ИГРАЯ, УЧИМСЯ МАСТЕРСТВУ. Мастер-класс Дарьи Михайловой
Ранее мы писали о проведении различных мастер-классов для детей разного возраста специалистами в области кино, которые ежедневно проходили в рамках детского кинофестиваля. С одним таким мастер-классом, проведенном в историко-краеведческом музее им. В.П.Шпаковского замечательным художником по гриму Маргаритой Сергеевной Судариковой, мы познакомили читателей сайта.
Продолжая эту тему сегодня, мы познакомим с мастер-классом по актерскому мастерству. Актерское мастерство играет важнейшую роль в работе актера, в создании образов и персонажей, и, в частности, в обучении этому детей, которые пришли заниматься в театральных студиях. Они должны понимать, что в своей работе актер использует всё свое мастерство для того, чтобы передать эмоции, мысли и идеи через свою игру на сцене или экране, которое позволит им глубоко погрузиться в роль и оживить ее перед публикой. Благодаря мастерству актер может работать с текстом, выражать эмоции через голос и движение – этому всему и посвятила на своем мастер-классе по актерскому мастерству, которое провела с детьми актриса и педагог Дарья Дмитриевна Михайлова.
Несколько слов об актрисе: Дарья Михайлова – советская и российская актриса театра, кино и дубляжа, театральный педагог и режиссёр, заслуженная артистка России (2013) Окончила театральное училище им. Б.В Щукина, работала в различных театрах и снималась в кино. Затем перешла на преподавательскую работу, совмещая ее со съемками в кино. В настоящее время Дарья Михайлова является художественным руководителем актёрской мастерской в Институте Современного Искусства. На фестиваль «Хрустальный ИсточникЪ» Дарья Михайлова была приглашена, как педагог по актерскому мастерству.
Занятия по актерскому мастерству проходили в одном из шатров, которые выстроили на Театральной площади специально для проведения мастер-классов по разным профессиям.
На этот раз занятие проходило для детей в возрасте 7-12 лет. Учитывая возраст ребят, педагог делала основной акцент на практических занятиях и проводила их в игровой форме.
– Сначала мне было немного странно и непривычно работать с маленькими детьми, я привыкла иметь дело со студентами, но мы быстро нашли общий язык. Нынешние дети очень развитые, смышлёные, схватывающие всё на лету, тем более дети, занимающиеся в театральных студиях, которым не чужды темы, которые мы изучаем с ними. Поэтому работать с ребятами было легко и весело – рассказывает Дарья Михайлова.
Действительно, дети очень быстро схватывали задания педагога и выполняли всё, как надо, мы в этом сами убедились, побывав на занятии по мастерству. Педагог строила занятия в игровой форме, которые были не только интересными, но и несли развивающую нагрузку.
Коротко объяснив основы актерского мастерства и рассказав о роли актера в театре и кино, педагог перешла к «тепловой» разминке, провела игру «Лица», где каждый ребенок должен был делать разные выражения лица, будучи одновременно частью большой группы. «Разогревшись», ребята перешли к упражнениям, которые помогли им осознать своё тело и выражать эмоции через жест и мимику.
Для развития креативности и воображения детей, педагог предложила им разыграть сценки, где они могут играть разные роли знаменитых сказочных или исторических персонажей. Ребят хорошо справлялись с этими заданиями, были весьма изобретательны и в зале постоянно раздавался смех. Было весело и энергично. Дети порой сами предлагали сыграть в какую-нибудь придуманную ими игру на импровизацию.
Такие занятия по актерскому мастерству безусловно развивают у ребят много полезных навыков и качеств, они учатся выражать свои мысли и чувства перед публикой, что помогает им быть более уверенными в себе.
Разыгрывая с ребятами те или иные сценки, педагог ставила цель развить способность к спонтанному и живому взаимодействию на сцене, учиться слушать партнера и быть открытым к новым идеям, она объясняла им, что участие в играх и сценках требуют от актеров сотрудничества и взаимодействия, поэтому нужно учиться общаться друг с другом и слушать других. Это будет способствовать также развитию коммуникативных навыков.
Некоторые упражнения и задания, которые педагог предлагала детям, стимулировали воображение и развивали способность мыслить нестандартно. Дети учились управлять своими эмоциями и понимать эмоциональное состояние других людей, что способствовало более глубокой эмпатии. А также выражать свои мысли и чувства не только в речи, но и через жесты, мимику и интонацию. Каждое предложенное педагогом упражнение или задание на мастер-классе обязательно несло какой-то развивающий или воспитывающий эффект.
Быстро пролетело время. Ребята так разыгрались, что не хотелось расходиться. Они продолжали уже на ходу придумывать еще и еще разные упражнения, и сценки, их невозможно было остановить. Мы ещё раз убедились, что мастер-класс по актерскому мастерству в игровой форме способствует полноценному развитию личности ребенка, обогащает его внутренний мир, помогает справляться с трудностями в коммуникации и развивает творческий потенциал, который может быть полезен не только на сцене, но и в жизни.
После окончания занятия, мы попросили ребят поделиться своими впечатлениями о прошедшем мастер-классе. И в ответ, конечно же, услышали одобряющие возгласы, выраженные односложно, типа: "Клёво! Весело! Отлично! Класс!».
Еще и еще раз хочется с благодарностью отметить, что все эти замечательные и очень полезные для детей занятия на мастер-классах можно было позволить провести на кинофестивале благодаря большой помощи и поддержке Президентского Фонда культурных инициатив, а также Ставропольского края и его Правительства, Министерства культуры, Министерства образования, Министерства туризма и оздоровительных курортов.
Фаина Зименкова
Фото пресс-службы
I-го детского фестиваля кино «Хрустальный ИсточникЪ»
Поделиться статьей в соцсетяхКомментарии к статье
